Convivencia Escolar en un ambiente Montessori:

El gran desafío de una Educación para la Paz.

Hoy en día, hablar de Convivencia Escolar parece ser un tema tenso, complicado, burocrático y poco cómodo. Como padres, nos preocupa especialmente que nuestros hijos puedan educarse en ambientes agradables, libres de violencia, con docentes amorosos y compañeros con los que puedan establecer relaciones de armonía y comodidad.

Muchos de los padres de nuestra comunidad llegan al Barrie justamente buscando esto, espacios de mayor cuidado, donde la preocupación por la vida humana y emocional sea un eje motor del aprendizaje y las relaciones sociales.

Y como colegio, compartimos este deseo no solamente como un anhelo ideológico pasajero, sino que, esto pasa a ser un objetivo profundo y transversal. La educación montessori busca promover la construcción de valores y aptitudes que permitan que nuestros estudiantes se conviertan en adultos agentes y promotores de Paz.

María Montessori nos enseña que “La paz no es un regalo. La paz es un logro. No es la ausencia de guerra, sino la presencia de justicia, amor y armonía entre los seres humanos”. En este sentido, creo que es muy importante exponer que la Convivencia Escolar hoy más que nunca es un desafío por el cual vale la pena trabajar.

Y es por esto, que es importante detenernos y observar que para lograr este gran objetivo, probablemente pasaremos por momentos de “guerra”, en el más puro sentido metafórico de la palabra: pasaremos por momentos de tensión, desacuerdo, rivalidad, desamor, falta de comprensión, etc. Y esto ocurre a todo nivel: nuestros niños vivirán en su trayectoría escolar momentos difíciles y como padres también tendremos momentos de diferencia, incomodidad y o conflictos dentro de una comunidad educativa.

Desde mi punto de vista, no debemos pretender que no existan problemas en un espacio educativo, sino más bien, nuestro motor debe ser: lograr resolver las diferencias, aprender del error, corregir conductas, y poder atravesar los momentos difíciles en comunidad; desde la confianza y la escucha, no olvidando que tenemos un objetivo común: educar a nuestros niños y niñas.

Desde que trabajo en el Colegio Barrie, creo que los momentos más gratificantes ocurren justamente con padres y estudiantes con los que se han atravesado momentos difíciles y hemos logrado sortear estas situaciones. Por ejemplo, me ha tocado ver niños con problemas de conducta que han tenido períodos muy difíciles, y que trabajando en conjunto con sus padres, de forma metódica, insistente, sensible y directa, hemos podido llegar al fondo del asunto, para desde ahí abrir paso para que estos estudiantes puedan florecer y mostrarnos sus recursos y virtudes.También, me ha tocado ver pequeños que llegan a nuestro colegio cargando una herida, que llegan con miedo y dificultades para pertenecer a un colegio y para mantenerse en una jornada escolar. En estos casos, es muy lindo poder constatar cuando la paciencia y perseverancia terminan dando sus frutos, y que, un trabajo basado en el trato amoroso, los límites claros y una estructura predecible, termina generando que este niño pueda volver a confiar y pertenecer a un espacio educativo.

Éstos logros nunca son fáciles, y ocurren como producto de los esfuerzos en conjunto entre nuestro equipo y ustedes como padres. Pocas veces, incluso me atrevería a decir que nunca, vemos avances en nuestros niños si el trabajo no es en equipo. Y es que, cuando trabajamos en conjunto, ocurre magia. Y la magia, es que nuestros niños disfruten de ir al Barrie, que jueguen, descubran, se equivoquen y lo vuelvan a intentar, que puedan aprender y confíen en sí mismos, y que puedan experimentar la gracia de la amistad desde el amor y el respeto.

Como reflexión final, los invito a poder mirar el conflicto y las tensiones que puedan existir en el espacio educativo, como una oportunidad: una profunda oportunidad de aprendizaje y crecimiento. Cada vez que se presentan, nos invitan a poder detenernos, mirarnos y pensar cómo llegar a acuerdos, soltar, crecer y avanzar.

Pía Villa - Psicóloga Educacional Colegio Barrie Montessori.